這是一種神奇的植物,生長在岸邊,
如果被水淹了,葉子就會長成絲狀,
如果沒有接觸到水,葉子扁平長得像芹菜葉,十分普通。
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2016年5月27日 星期五
2015年11月9日 星期一
植物雜記 - 紅豆生南國 - 是哪種紅豆?
前言:
猶記得小時候,父母會強迫兒童背詩詞。
不應該這樣說,應該算是為了啟蒙教育。
也就是因為這樣,不管你喜不喜歡,你就得學。
教學可以很精彩,可以圖文並茂,
可以來個生態之旅,最後可以再來個延伸導讀。
引發學生興趣並主動學習才是教育的本質。
可惜我現在對於背詩詞仍抱有負面想法,
起源於一個背多分,考試定終生的年代。
遇到的老師多半希望你記的是考試重點,
而不想要你花其它的腦容量在不會考的東西上面。
畢竟,你考到好學校,他就能得到名師的好名聲,豈不雙贏?
因此大家就變得只想知道「會考還是不會考」,
而不去想為什麼會這樣(Why)?何時才能變這樣(When)?
哪裡可以像這樣(Where)?什麼可以變這樣(What)?
誰可以變這樣(Who)?如何變這樣(How)?(5W1H)
可惜了豐富的文學世界,提到多少花草樹木,
學習過的人會去看去聞去吃去摸去思考聯想啟發的有多少?
(聽雨打葉聲下去就:眼耳鼻舌身意,六識全了)
要不是功利主義的社會提到製氧植物這檔事,
我在想了解它們之前簡直可以說是視若無賭,麻木不仁……
不過,自從買了製氧植物養出了興趣,
澆水的同時再面著鄰居種植的盆栽,
由此經歷過香草植物、藥草植物,開花結果植物,
現在路邊經過遇到的野花野草以及一棵棵的行道樹,
整個世界都因此豐富了起來。
生活有太多可以去了解,但大家為了生存卻忽略了它,實在可惜。
廢話有點多,這次的主題最主要想講的是「紅豆生南國」罷了。
=====
正文:
猶記得小時候,父母會強迫兒童背詩詞。
不應該這樣說,應該算是為了啟蒙教育。
也就是因為這樣,不管你喜不喜歡,你就得學。
教學可以很精彩,可以圖文並茂,
可以來個生態之旅,最後可以再來個延伸導讀。
引發學生興趣並主動學習才是教育的本質。
可惜我現在對於背詩詞仍抱有負面想法,
起源於一個背多分,考試定終生的年代。
遇到的老師多半希望你記的是考試重點,
而不想要你花其它的腦容量在不會考的東西上面。
畢竟,你考到好學校,他就能得到名師的好名聲,豈不雙贏?
因此大家就變得只想知道「會考還是不會考」,
而不去想為什麼會這樣(Why)?何時才能變這樣(When)?
哪裡可以像這樣(Where)?什麼可以變這樣(What)?
誰可以變這樣(Who)?如何變這樣(How)?(5W1H)
可惜了豐富的文學世界,提到多少花草樹木,
學習過的人會去看去聞去吃去摸去思考聯想啟發的有多少?
(聽雨打葉聲下去就:眼耳鼻舌身意,六識全了)
要不是功利主義的社會提到製氧植物這檔事,
我在想了解它們之前簡直可以說是視若無賭,麻木不仁……
不過,自從買了製氧植物養出了興趣,
澆水的同時再面著鄰居種植的盆栽,
由此經歷過香草植物、藥草植物,開花結果植物,
現在路邊經過遇到的野花野草以及一棵棵的行道樹,
整個世界都因此豐富了起來。
生活有太多可以去了解,但大家為了生存卻忽略了它,實在可惜。
廢話有點多,這次的主題最主要想講的是「紅豆生南國」罷了。
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正文:
2015年11月8日 星期日
植物雜記 - 松柏杉怎麼分?
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